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분류없음 2008.02.23 17:19앞으로 앞으로..
엄마 : 왜인지 몰라도..
어떻게 해야 좋을지 몰라도
일단 앞으로 나아가는 거야
하나후사 켄토 : 앞으로 나아가..?
엄마 : 그래! 앞으로 나아가는 거야
그렇게 앞으로 나아가면
여~러가지가 보이게 돼
분명 좋은 일이 잔~뜩 있을 거야
그러니까 앞으로 한 발 나아가는 거야
하나후사 켄토 : 응!
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어찌보면 step by step이 아닐지도..
1,2,3,4,5,6,.....
1,3,2,4,3,5,4,6,5,....
수신,제가,치국,평천하
평천하할 능력이 있어야 치국할 수 있고, 치국할 수 있는 능력이 있어야 제가 할 수 있고, 제가할 수 있는 능력이 있어야 수신할 수 있다?
호흡을 잘 해야 각종 영법을 배울 수 있는게 아니라.. 영법을 통해서 호흡을 배운다??
어쩔 수 없이.. 아래로부터 차근 차근 할 수 밖에 없지만, 아래의 완전함은 윗단계를 함으로써 이뤄진다.
가슴속에서 계속 맴도는 의문을 해결해야만 다음의 일을 할 수 있는 것은 아닌것 같다.
왜 그런지.. 어떻게 해야할지 몰라도.. 그냥 앞으로 나아갈 수 있다. 그러면 한번씩 뒷걸음질 하면서 의문을 해결 할 수 있지 않을까??
Superfly - 愛をこめて花束を
(아이오코메테하나타바오 / 사랑을 담아 꽃다발을)
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Article/不精製 2008.01.15 20:35스승의 은혜
하나후사가 말한다.
"선생님 1+1이 왜 2에요?"
"그냥 1+1은 2라고 정해져있는거야
사실 세상에는 1+1=2가 아닌것도 많이 있대. 그치만 1+1=2라고 하면 더 많은걸 배울 수 있어"
드라마 보면서 '부분과 전체'가 생각났다.
면접볼 때, 하이젠 베르크와 좀머펠트 교수의 대화 .
다소 이상한 논리와 의견을 폈던 하이젠베르크를 아우를 수 있는 좀머펠트 교수의 능력이 대단하다.
훌륭한 스승에 훌륭한 제자라고 했던가..
파울리나 하이젠베르크 같은 훌륭한 제자로 둔 좀머펠트..
왼쪽부터 좀머벨트, 볼프강 파울리, 하이젠베르크
'부분과 전체'에서 느꼈던 파울리는 사이코였는데... 사진으로 보니 멀쩡하네.
꼭 F=ma는 아니지만 F=ma라고 인정하면 많은것을 설명할 수 있다고 누군가 말해줬다면 좀더 빨리 F=ma를 배우지 않았을까..
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